【全天候家政】金牌月嫂催乳、高級(jí)育嬰、專業(yè)保姆培訓(xùn)
青島全天候家政服務(wù)有限公司是提供高端專業(yè)家庭服務(wù)的一站式服務(wù)機(jī)構(gòu)。公司針對(duì)員工進(jìn)行定期的培訓(xùn),包括專業(yè)技能與經(jīng)驗(yàn)實(shí)操。公司榮譽(yù):
2013年6月青島家政協(xié)會(huì)金牌會(huì)員
2013年11月青島民政局12349合作單位
2013年12月青島人設(shè)局勞動(dòng)保障局會(huì)員單位
我們的育嬰師和月子護(hù)理師能給您帶來(lái):1、一對(duì)一嬰兒發(fā)育商測(cè)評(píng),并制定相應(yīng)的的月齡的學(xué)習(xí)計(jì)劃;
都知道情商、智商,可你聽(tīng)說(shuō)過(guò)發(fā)育商嗎?在傳統(tǒng)教育中,家長(zhǎng)們更關(guān)注孩子長(zhǎng)了多高、多重、是否健康;在新興的早教商業(yè)化浪潮中,家長(zhǎng)又被引入片面強(qiáng)調(diào)孩子會(huì)背幾首詩(shī)、會(huì)算幾道數(shù)學(xué)題的歧途之上;他們都忽略了孩子的內(nèi)心世界。
對(duì)0到3歲的孩子,*重要的是建立安全感和探索世界的興趣與能力。發(fā)育商就是衡量孩子內(nèi)心世界的重要指標(biāo)。
與智商、情商不同,發(fā)育商是*新用來(lái)衡量嬰幼兒心智發(fā)展水平和綜合能力的核心指標(biāo),主要分為大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、認(rèn)知、語(yǔ)言及社交行為五大部分。發(fā)育商的評(píng)估是“兒童早期綜合發(fā)展評(píng)估訓(xùn)練”的核心項(xiàng)目。
發(fā)育商的評(píng)估,主要目的是監(jiān)測(cè)寶寶的體格發(fā)育、心理行為、社會(huì)適應(yīng)能力,為家長(zhǎng)提供個(gè)性化的指導(dǎo),教導(dǎo)家長(zhǎng)如何了解自己寶寶的特點(diǎn)、糾正寶寶的不良行為、建立好的親子關(guān)系,給予寶寶良性刺激,幫助孩子建立安全感和安全型依戀,讓孩子信任世界,對(duì)周圍世界有興趣,并敢于出去探索世界。
另外,發(fā)育商的監(jiān)測(cè)有助于及早發(fā)現(xiàn)嬰幼兒疾*,能觀察到父母難以發(fā)現(xiàn)的小細(xì)節(jié)。例如“一個(gè)3個(gè)月大的嬰兒,長(zhǎng)得白白胖胖的,身高、體重都正常,也會(huì)對(duì)人笑,父母還很開(kāi)心覺(jué)得孩子很正常,來(lái)評(píng)估之后我們發(fā)現(xiàn)一些不好的信號(hào):孩子手緊握拳,趴著頭不能抬起,*后檢查結(jié)論是腦損傷!蓖ǔDX損傷的孩子父母1~2歲后才能發(fā)現(xiàn),但如果定期進(jìn)行發(fā)育商的監(jiān)測(cè)評(píng)估,在寶寶6個(gè)月甚至4個(gè)月之前就能發(fā)現(xiàn),有助于及早介入*。
2、嬰兒潛能開(kāi)發(fā);
嬰兒潛能開(kāi)發(fā)主要包括兩個(gè)方面:
一個(gè)方面指嬰兒在相應(yīng)的月齡六大領(lǐng)域的的學(xué)習(xí)與指導(dǎo),主要結(jié)合發(fā)育尚測(cè)評(píng)的結(jié)果,再根據(jù)嬰兒相應(yīng)月齡發(fā)育的指標(biāo),制定屬于嬰兒自己的課程。
另一方面根據(jù)嬰兒特定的左右腦發(fā)展規(guī)律,大腦的遞減規(guī)律,制定相應(yīng)的是的潛能開(kāi)發(fā)課程。
早期教是嬰兒*重要的不是給孩子做灌輸所謂的的知識(shí)和技能,而是*大可能地培養(yǎng)出功能方面強(qiáng)大的的容器,而這個(gè)容器就是大腦。而大腦的發(fā)展實(shí)在強(qiáng)大的刺激下發(fā)展起來(lái)的,比如一個(gè)輕度腦癱的嬰兒如果能在2、3個(gè)月或者說(shuō)半歲之前能發(fā)現(xiàn)并且進(jìn)行干預(yù),到了孩子上幼兒的的時(shí)候依然跟同齡人一起上學(xué),因?yàn)榇竽X就有這種強(qiáng)大的功能。
左腦是邏輯腦,右腦是想象腦、創(chuàng)造腦,只有左右腦都能得到更好的利用和開(kāi)發(fā),嬰兒的潛能才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。
3、產(chǎn)后的瑜伽、產(chǎn)后康復(fù)體操;通過(guò)產(chǎn)后的康復(fù)訓(xùn)練,讓媽媽恢復(fù)身材,增加泌乳,緩解身體的不適癥狀,早早恢復(fù)到非孕期狀態(tài),增加自信與美麗。
4、特殊兒童的早期干預(yù)。
自閉癥、腦癱、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)等嬰幼兒的早期干預(yù)。
5、兒童感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練。
感覺(jué)統(tǒng)合是指大腦和身體相互協(xié)調(diào)的學(xué)習(xí)過(guò)程。指機(jī)體在環(huán)境內(nèi)有效利用自己的感官,以不同的感覺(jué)通路(視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)、前庭覺(jué)和本體覺(jué)等)從環(huán)境中獲得信息輸入大腦,大腦再對(duì)其信息進(jìn)行加工處理,(包括:介釋、比較、增強(qiáng)、抑制、聯(lián)系、統(tǒng)一),并作出適應(yīng)性反應(yīng)的能力,簡(jiǎn)稱“感統(tǒng)”。
我國(guó)的有關(guān)研究表明,在兒童中存在不同程度的感覺(jué)統(tǒng)合失常者占10-30%。感覺(jué)統(tǒng)合失常的罪魁禍?zhǔn),是都市化生活和小家庭制度。感覺(jué)統(tǒng)合不足造成的行為失常:好動(dòng)不安、注意力不集中、笨手笨腳、嚴(yán)重害羞等,通過(guò)1-3個(gè)月的學(xué)習(xí)就會(huì)有很大的改觀。公司有定期育兒知識(shí)講座:(免費(fèi))講座面向人員:在職育嬰師、在職月子護(hù)理師、孕期媽媽、育兒媽媽
講座老師:徐倩,高級(jí)育嬰師,兒童健康指導(dǎo)師,早期教育指導(dǎo)師講師,高級(jí)職業(yè)園長(zhǎng);從事育兒咨詢、一對(duì)一早期教育,特殊兒童早期干預(yù)工作十余年。
本公司每周六有中級(jí)育嬰師培訓(xùn)課,每個(gè)周一、周三、周五晚上有高級(jí)母嬰護(hù)理培訓(xùn)課!公司服務(wù)項(xiàng)目:月子護(hù)理師、家庭服務(wù)師、育嬰育兒師、居家養(yǎng)老師、家庭清潔師、*患陪護(hù)、房屋維修、上下水、暖通電路、家電清潔消毒等。
地址:市北-臺(tái)東-青島市市北區(qū)臺(tái)湛路34號(hào)
聯(lián)系人:
2013年6月青島家政協(xié)會(huì)金牌會(huì)員
2013年11月青島民政局12349合作單位
2013年12月青島人設(shè)局勞動(dòng)保障局會(huì)員單位
我們的育嬰師和月子護(hù)理師能給您帶來(lái):1、一對(duì)一嬰兒發(fā)育商測(cè)評(píng),并制定相應(yīng)的的月齡的學(xué)習(xí)計(jì)劃;
都知道情商、智商,可你聽(tīng)說(shuō)過(guò)發(fā)育商嗎?在傳統(tǒng)教育中,家長(zhǎng)們更關(guān)注孩子長(zhǎng)了多高、多重、是否健康;在新興的早教商業(yè)化浪潮中,家長(zhǎng)又被引入片面強(qiáng)調(diào)孩子會(huì)背幾首詩(shī)、會(huì)算幾道數(shù)學(xué)題的歧途之上;他們都忽略了孩子的內(nèi)心世界。
對(duì)0到3歲的孩子,*重要的是建立安全感和探索世界的興趣與能力。發(fā)育商就是衡量孩子內(nèi)心世界的重要指標(biāo)。
與智商、情商不同,發(fā)育商是*新用來(lái)衡量嬰幼兒心智發(fā)展水平和綜合能力的核心指標(biāo),主要分為大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、認(rèn)知、語(yǔ)言及社交行為五大部分。發(fā)育商的評(píng)估是“兒童早期綜合發(fā)展評(píng)估訓(xùn)練”的核心項(xiàng)目。
發(fā)育商的評(píng)估,主要目的是監(jiān)測(cè)寶寶的體格發(fā)育、心理行為、社會(huì)適應(yīng)能力,為家長(zhǎng)提供個(gè)性化的指導(dǎo),教導(dǎo)家長(zhǎng)如何了解自己寶寶的特點(diǎn)、糾正寶寶的不良行為、建立好的親子關(guān)系,給予寶寶良性刺激,幫助孩子建立安全感和安全型依戀,讓孩子信任世界,對(duì)周圍世界有興趣,并敢于出去探索世界。
另外,發(fā)育商的監(jiān)測(cè)有助于及早發(fā)現(xiàn)嬰幼兒疾*,能觀察到父母難以發(fā)現(xiàn)的小細(xì)節(jié)。例如“一個(gè)3個(gè)月大的嬰兒,長(zhǎng)得白白胖胖的,身高、體重都正常,也會(huì)對(duì)人笑,父母還很開(kāi)心覺(jué)得孩子很正常,來(lái)評(píng)估之后我們發(fā)現(xiàn)一些不好的信號(hào):孩子手緊握拳,趴著頭不能抬起,*后檢查結(jié)論是腦損傷!蓖ǔDX損傷的孩子父母1~2歲后才能發(fā)現(xiàn),但如果定期進(jìn)行發(fā)育商的監(jiān)測(cè)評(píng)估,在寶寶6個(gè)月甚至4個(gè)月之前就能發(fā)現(xiàn),有助于及早介入*。
2、嬰兒潛能開(kāi)發(fā);
嬰兒潛能開(kāi)發(fā)主要包括兩個(gè)方面:
一個(gè)方面指嬰兒在相應(yīng)的月齡六大領(lǐng)域的的學(xué)習(xí)與指導(dǎo),主要結(jié)合發(fā)育尚測(cè)評(píng)的結(jié)果,再根據(jù)嬰兒相應(yīng)月齡發(fā)育的指標(biāo),制定屬于嬰兒自己的課程。
另一方面根據(jù)嬰兒特定的左右腦發(fā)展規(guī)律,大腦的遞減規(guī)律,制定相應(yīng)的是的潛能開(kāi)發(fā)課程。
早期教是嬰兒*重要的不是給孩子做灌輸所謂的的知識(shí)和技能,而是*大可能地培養(yǎng)出功能方面強(qiáng)大的的容器,而這個(gè)容器就是大腦。而大腦的發(fā)展實(shí)在強(qiáng)大的刺激下發(fā)展起來(lái)的,比如一個(gè)輕度腦癱的嬰兒如果能在2、3個(gè)月或者說(shuō)半歲之前能發(fā)現(xiàn)并且進(jìn)行干預(yù),到了孩子上幼兒的的時(shí)候依然跟同齡人一起上學(xué),因?yàn)榇竽X就有這種強(qiáng)大的功能。
左腦是邏輯腦,右腦是想象腦、創(chuàng)造腦,只有左右腦都能得到更好的利用和開(kāi)發(fā),嬰兒的潛能才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。
3、產(chǎn)后的瑜伽、產(chǎn)后康復(fù)體操;通過(guò)產(chǎn)后的康復(fù)訓(xùn)練,讓媽媽恢復(fù)身材,增加泌乳,緩解身體的不適癥狀,早早恢復(fù)到非孕期狀態(tài),增加自信與美麗。
4、特殊兒童的早期干預(yù)。
自閉癥、腦癱、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)等嬰幼兒的早期干預(yù)。
5、兒童感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練。
感覺(jué)統(tǒng)合是指大腦和身體相互協(xié)調(diào)的學(xué)習(xí)過(guò)程。指機(jī)體在環(huán)境內(nèi)有效利用自己的感官,以不同的感覺(jué)通路(視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)、前庭覺(jué)和本體覺(jué)等)從環(huán)境中獲得信息輸入大腦,大腦再對(duì)其信息進(jìn)行加工處理,(包括:介釋、比較、增強(qiáng)、抑制、聯(lián)系、統(tǒng)一),并作出適應(yīng)性反應(yīng)的能力,簡(jiǎn)稱“感統(tǒng)”。
我國(guó)的有關(guān)研究表明,在兒童中存在不同程度的感覺(jué)統(tǒng)合失常者占10-30%。感覺(jué)統(tǒng)合失常的罪魁禍?zhǔn),是都市化生活和小家庭制度。感覺(jué)統(tǒng)合不足造成的行為失常:好動(dòng)不安、注意力不集中、笨手笨腳、嚴(yán)重害羞等,通過(guò)1-3個(gè)月的學(xué)習(xí)就會(huì)有很大的改觀。公司有定期育兒知識(shí)講座:(免費(fèi))講座面向人員:在職育嬰師、在職月子護(hù)理師、孕期媽媽、育兒媽媽
講座老師:徐倩,高級(jí)育嬰師,兒童健康指導(dǎo)師,早期教育指導(dǎo)師講師,高級(jí)職業(yè)園長(zhǎng);從事育兒咨詢、一對(duì)一早期教育,特殊兒童早期干預(yù)工作十余年。
本公司每周六有中級(jí)育嬰師培訓(xùn)課,每個(gè)周一、周三、周五晚上有高級(jí)母嬰護(hù)理培訓(xùn)課!公司服務(wù)項(xiàng)目:月子護(hù)理師、家庭服務(wù)師、育嬰育兒師、居家養(yǎng)老師、家庭清潔師、*患陪護(hù)、房屋維修、上下水、暖通電路、家電清潔消毒等。
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